Operační program Výzkum, vývoj, vzdělávání / MŠMT

Výzva č. 02_19_076 Inovace v pedagogice

Jakým způsobem máme vyplnit tabulku "teorie změny", která je součástí přílohy Inovační záměr ve výzvě č. 076?

V řádku Analýza/evaluace doporučujeme doplnit ve sloupci Vstupy do řešení, jaká je aktuální situace v oblasti, kterou budete svým projektem inovovat, ve sloupci Hlavní řešení doporučujeme stručně specifikovat, čím danou situaci chcete změnit, ve sloupcích týkajících se výstupů a efektů stručně shrňte, co vaše inovace přinese. V řádku Kapacita a připravenost doporučujeme uvést, s čím do projektu vstupujete na vaší straně, jaké máte personální či materiální kapacity, jak jste připraveni inovaci a akční výzkum zrealizovat. Stačí stručně, v bodech.

Odpověď platná k datu: 25. července 2019 13:13

Výzva č. 02_19_076 Inovace v pedagogice

Je možné pracovníka, který má již v pracovní smlouvě pedagogický výzkum financovat z projektu jen formou odměny? DPČ a DPP na téže činnost (pg.výzkum), kterou u 1 zaměstnavatele vykonávají na pracovní smlouvu nemohou mít.

Vyplácení osobních výdajů, vč. odměn ke mzdě/platu, či navýšení osobního ohodnocení je možné z přímých výdajů projektu pouze u zaměstnanců, kteří mají uzavřenou DPP/DPČ/pracovní smlouvu přímo pro projekt nebo mají ke své stávající smlouvě vytvořen dodatek, kterým je stanoven úvazek na činnost pro projekt. V takovém případě je také nutné splnit pravidlo o úvazku, kdy úvazek osoby, jejíž odměňování je i jen částečně hrazeno z prostředků projektu OP VVV, může u všech subjektů (příjemce a partneři) zapojených do realizace projektu odpracovat v každém kalendářním měsíci maximálně počet hodin rovnající se 1,0násobku (resp. 1,2násobku) fondu pracovní doby daného měsíce.
V případě, že zaměstnanec má tutéž činnost, kterou má vykonávat v rámci projektu, již v existující pracovní smlouvě se svým zaměstnavatelem, pak je možné: 1) navýšit zaměstnanci úvazek ( o výši potřebnou pro projekt), umožňuje-li to zákoník práce; nebo 2) rozdělit zaměstnanci úvazek, a to tak, že bude ponížena kmenová část a doplněna částí projektovou.

Odpověď platná k datu: 25. července 2019 13:13

Výzva č. 02_19_076 Inovace v pedagogice

Je možné překročit v příloze žádosti o podporu s názvem Inovační záměr (výzva Inovace v pedagogice) limit znaků u jedotlivých kapitol?

Počet znaků je doporučený, nicméně s ohledem na skutečnost, že hodnoticí komise bude posuzovat žádosti také porovnáváním mezi sebou je vhodnější držet se doporučení a výrazněji (např. 2x tolik) počet znaků nepřekročit.Při hodnocení Inovačního záměru bude posuzována především obsahová/kvalitativní stránka vyplněných polí. Za překročení doporučeného počtu znaků není v hodnoticích kritériích uvedena penalizace.

Odpověď platná k datu: 25. července 2019 13:13

Výzva č. 02_19_076 Inovace v pedagogice

Je možné v rámci jedné žádosti o podporu předložit dva inovační záměry?

Ne. Jedna žádost o podporu do výzvy Inovace v pedagogice bude mít vždy jen 1 přílohu Inovační záměr.

Odpověď platná k datu: 25. července 2019 13:13

Výzva č. 02_19_076 Inovace v pedagogice

Je možné v rámci podaktivity A2 výzvy Inovace v pedagogice řešit pouze inovativnost dílčích metod výuk, nebo musí mít takovýto projekt také přesah do školního vzdělávacího programu (resp. dopad na jeho změnu)?

V rámci podaktivity A2 není třeba, aby aktivity realizované v rámci projektu vedly k úpravě ŠVP.

Odpověď platná k datu: 25. července 2019 13:13

Výzva č. 02_19_076 Inovace v pedagogice

Je u podaktivity A1 očekávaným výstupem inovovaný ŠVP ve všech svých částech, tj. úvodní kapitoly, učební plány, rozdělení na předměty i rozpis školních výstupů v jednotlivých vzdělávacích oblastech dle zadaných očekávaných výstupů z RVP? Tj. vlastně kompletně nový ŠVP?

Rozsah inovace školního vzdělávacího programu není výzvou č. 076 dán, a to z důvodu, že se může jednat pouze i o dílčí inovaci spočívají například v inovaci pojetí a zpracování průřezových témat či učebního plánu některé vzdělávací oblasti, případně vzdělávacího oboru dle RVP.

Odpověď platná k datu: 25. července 2019 13:13

Výzva č. 02_19_076 Inovace v pedagogice

Plánujeme inovaci ŠVP v oblasti průřezového tématu. Inovaci bychom chtěli ověřovat ve 4 školách. Inovace bude stejná pro všechny školy, jen s drobnými úpravami podle potřeb jednotlivých škol. Bude potom indikátor 5 13 01 "Počet vzdělávacích modulů s metodikou a vzdělávacím programem" ve výzvě 076 v hodnotě 1 (jedna inovace ŠVP ověřená ve 4 školách) nebo 4 (4 inovované ŠVP - ve 4 školách)?

Ve Vámi popisovaném případě bude hodnota indikátoru 1.

Odpověď platná k datu: 25. července 2019 13:13

Výzva č. 02_19_076 Inovace v pedagogice

V rámci projektu bychom chtěli mít partnera s finančním příspěvkem, kterým by byla základní škola. Nicméně tato základní škola je již partnerem s nefinančním příspěvkem v projektu jiného žadatele v rámci výzvy 076. Je možné, aby škola byla partnerem ve dvou projektech v rámci stejné výzvy, když je žadatel odlišný? Také aktivity realizované v rámci projektu by byly odlišné a týkaly by se vždy jiných učitelů.

Počet partnerství, které škola naváže s jednotlivými subjekty, není ničím limitován a výzva ani navazující dokumentace, tj. Pravidla pro žadatele a příjemce – specifická část výzvy Inovace v pedagogice nestanovují, že škola může být partnerem pouze v jedné předkládané žádosti o podporu. Nicméně je dobré zvážit, zda je v kapacitních možnostech partnera zajistit veškeré činnosti, ke kterým se v partnerství zaváže pro zdárné naplnění cílů projektu, a také zajistit, že nedojde ke dvojímu financování stejných aktivit.

Odpověď platná k datu: 25. července 2019 13:13

Výzva č. 02_19_076 Inovace v pedagogice

V rámci projektu bychom chtěli mít školu jako partnera s finančním příspěvkem, který by nám současně dokryl i chybějící výši obratu. Nicméně jsme narazili u školy na to, že většina výnosů školy tvoří příspěvek od obce, města na provoz školy, jelikož jsou příspěvkovou organizací. Chtěli jsme se tudíž zeptat, co se bere u školy jako obrat? Ve VZZ se navíc výnosy škol rozdělují na výnosy z hlavní a hospodářské činnosti, tudíž s kterými čísly máme pracovat?

Do výše obratu se započítávají veškeré tržby a provozní dotace za hlavní i hospodářskou činnost.

Odpověď platná k datu: 25. července 2019 13:13

Výzva č. 02_19_076 Inovace v pedagogice

V rámci projektu bychom chtěli zavést projektovou výuku na naší škole, je tento záměr v souladu s výzvou Inovace v pedagogice?

Výzva Inovace v pedagogice usiluje o to, aby byly zavedeny inovace, které obohatí stávající metody/formy výuky o nové prvky (v MŠ/ZŠ/SŠ). Tyto nové prvky/inovace v rámci projektu a akčního výzkumu ověříte a výstupem bude, že inovovaná metoda/forma bude moci být využívána i dalšími školami v rámci ČR. V projektech musí být inovace pojaté komplexněji a musí být přenositelné na jiné školy, které by je pak mohly také využívat. Případně výzva usiluje také o adaptaci metod užívaných v zahraničí v podmínkách českých škol. Inovací není myšleno pouhé uplatnění již existující metody (např. projektová výuka) na školách, které si ji ještě nevyzkoušely.

Odpověď platná k datu: 25. července 2019 13:13

123